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IES

Institut d'Éducation Sensorielle

 

 

Présentation de l'IES de La Providence

L’IES est la structure historique de l’Association. L'agrément permet d'accueillir 62 usagers en semi-internat ou en internat. A l'IES, sont rattachés le "Dispositif Adultes et "l'équipe diagnostique TSLA".

L’IES La Providence accueille des enfants et des adolescents de 6 à 20 ans en semi-internat ou en internat de semaine, dans le cadre d’un accompagnement spécialisé pédagogique, éducatif etpsychomédicosocial.

Les Missions de l’IES

L’établissement propose un enseignement et un accompagnement éducatif adapté tout en visant l’intégration scolaire et sociale du jeune.

Dans le cadre des classes externalisées, l’accompagnement est effectué en lien avec les enseignants référents de l’Education Nationale (Projet Personnalisé de Scolarisation).

L’établissement vise également à favoriser les apprentissages du jeune en vue d’un cursus de formation professionnelle.

Les différentes sections :

L’accompagnement pédagogique spécialisé est réalisé dans le cadre de ses unités d’enseignement (UE).

Les enseignements dispensés par l’IES, sont effectués par des professeurs spécialisés, salariés de l’association « La Providence » et, titulaires pour la plupart d’un C.A.P.E.J.S.

L’unité d’enseignement pédagogique :

    L’Unité d’Enseignement Interne:

  • Des classes de niveau primaire,

    L’Unité d’Enseignement Externalisée :

  • Des classes spécialisées externalisées à l’école Robert Desnos, à Alençon.
  • Des classes spécialisées externalisées au collège H. de Balzac à Alençon. Ces classes sont rattachées aux classes de référence du collège.

Un module d’orientation permet de sensibiliser les jeunes à une formation qualifiante ou diplômante, pour les classes externalisées de 4ème et 3ème.

La Plateforme adaptée

Cette section accueille des jeunes de 6 à 20 ans qui présentent une déficience auditive associée à un autre type de déficience (visuelle…) ainsi que des jeunes avec un trouble massif de la communication.

L’accompagnement se répartit entre des :

  • Temps de scolarisation au sein des classes de l’unité d’enseignement ou de la classe dédiées aux jeunes de la Plateforme adaptée.
  • Temps dédiés à diverses activités, manuelles, sportives, artistiques...

L'accompagnement éducatif

Différents modes d’accueil :

Tous les jeunes bénéficient d’un accompagnement éducatif sur les temps extra-scolaires selon deux modes d’accueil :

  • En semi internat : accueil sur la journée avec un temps éducatif le midi,
  • En internat de semaine ou séquentiel : accueil avec hébergement sur 2 lieux de vie, sur site.

Un accompagnement individualisé favorisant l’ouverture et l’autonomie

L’équipe éducative propose un accompagnement favorisant l’ouverture vers l’extérieur sur le plan culturel et sportif avec des partenaires locaux.

Elle développe auprès des jeunes tous les apprentissages favorisant l’accès à l’autonomie, notamment dans les déplacements.

Le fonctionnement de l’IES

L’accompagnement est défini dans le Projet Individuel d’Accompagnement, il se déroule sous forme de :

  • Scolarisation au sein de l’unité d’enseignement interne ou externalisée,
  • Prise en charge éducative en semi internat ou en internat,
  • Suivi psychologique, orthophonique et ou psychomoteur,
  • Un accompagnement social.

L’équipe de l’IES

  • Responsables de service,
  • Médecin généraliste,
  • Infirmière
  • Enseignants spécialisés,
  • Educateurs spécialisés, Moniteurs éducateurs, AES
  • Codeuse LPC,
  • Psychologues,
  • Orthophonistes,
  • Psychomotricienne,
  • Assistante de service social,
  • Secrétaire