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Centre d'Education Spécialisée La Providence

Déficience auditive,
Déficience visuelle
Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA),
Enfants, Adolescents et Adultes.

Les missions

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Les missions

Les missions

Le Centre d’Education Spécialisée « La Providence » est référencé dans le champ du handicap sensoriel et des Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages sur le département de l’Orne et de sa périphérie.

Les projets de service déclinent les 3 orientations du projet associatif, qui centrent les actions sur :

  • le dépistage / repérage
  • l’accompagnement
  • le conseil
Le CES a contracté un Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens (2019-2023) pour son établissement et ses services.

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Un ancrage territorial

Un ancrage territorial

Le Centre d'Education Spécialisée est implantée localement. il est un acteur majeur dans son champ d’intervention. Le CES travaille en étroite collaboration avec ses partenaires afin de répondre au plus près aux besoins des usagers.

Il propose à la fois un accompagnement sur site et hors les murs, au sein de la ville d'Alençon, ainsi que des prestations dans le cadre de son rayonnement départemental grâce aux services ambulatoires.

Photo: Château des Ducs, Alençon, © Ikmo-ned, CC by SA 4.0

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Un travail en réseau

Un travail en réseau

Le Centre d'Education Spécialisée agit en réseaux, avec les structures permettant un accompagnement pertinent tout au long du parcours de l’usager, dans le but de favoriser son inclusion scolaire et socioprofessionnelle.

Le CES assure une veille permanente et participe aux groupes de réflexions mis en place par l’Agence Régionale de Santé, le Conseil Départemental et l'Education Nationale afin de répondre, seul ou en partenariat, à des besoins spécifiques ou nouveaux.

Des actions sont menées, plus spécifiquement autour de la déficience sensorielle et des TSLA avec le Réseau Sensoriel Normand et la FISAF (fédération nationale).

Photo: La Halle au Blé, Alençon, © Romain Bréget, CC by SA 3.0

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Le projet associatif

Présentation synthétique des axes définis dansle Projet Associatif

Dépister Repérer Prévenir

  • La Déficience Auditive
  • Les Troubles spécifiques du langage et des Apprentissages

Accompagner

  • Scolarisation
  • Formation Professionnelle
  • Insertion Professionnelle
  • Insertion Sociale
  • Enfants avec Handicaps associés: Plate forme adaptée (Handicap Rare)
  • Adultes: prestations et formations (sourds, déficients visuels et souffrants de TSLA)

Conseiller

  • Les Usagers
  • Les Familles (Pair-aidance)
  • Les Partenaires

Photo: La Maison d'Ozé, Alençon, © Jmalo, CC by SA 4.0